带有农业二字,志愿填报时放到后面的中国农业大学,实力不容小觑

本文摘要:泉源:怀珠教育咨询网泉源:怀珠教育咨询网中国农业大学,简称“中国农大”,坐落于北京市,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,水利部、农业农村部和北京市共建,位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”。本文以下内容由怀珠教育联合院校官方信息及山西省招办杨怀珠编写的山西省高考志愿填报方法与技巧书整理而成,转载请标明出处。更多院校先容可以关注怀珠教育民众平台或者登录怀珠教育咨询网院校导航栏目查询相识。

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泉源:怀珠教育咨询网泉源:怀珠教育咨询网中国农业大学,简称“中国农大”,坐落于北京市,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,水利部、农业农村部和北京市共建,位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”。本文以下内容由怀珠教育联合院校官方信息及山西省招办杨怀珠编写的山西省高考志愿填报方法与技巧书整理而成,转载请标明出处。更多院校先容可以关注怀珠教育民众平台或者登录怀珠教育咨询网院校导航栏目查询相识。

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院校简介历史沿革:1949年建立北京农业大学;1952年建立北京机械化农业学院(1985年更名为北京农业工程大学),1995年两校合并组建中国农业大学。地址:北京属性:985工程、211工程、世界一流大学建设高校2019在晋招生1A专业理科专业:理科试验班类、理科试验班、经济学类、数学与应用数学、化学类、地理科学类、生物科学类、工程力学、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计、车辆工程、电气工程及其自动化、电子信息类、盘算机类、土木匠程、水利类、农业工程类、农业修建情况与能源工程、情况科学与工程类、食品科学与工程类、农学、园艺、植物掩护、动物科学、动物医学、园林、草业科学、工商治理类文科专业:法学、社会学、英语、流传学、工商治理类、农村区域生长更详细的招生计划可到怀珠教育咨询网检察院校优势专业世界一流学科专业:生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与情况、植物掩护、畜牧学、兽医学、草学第四轮学科评估:草学A+、畜牧学A+、农业工程A+、食品科学与工程A+、兽医学A+、作物学A+、生物学A、农业资源与情况A-、植物掩护A-、公共治理B+、农林经济治理B+、生态学B+、水利工程B+、园艺学B+、情况科学与工程B、机械工程B、社会学B、工商治理B-、盘算机科学与技术B-、化学C+、数学C、电气工程C-、马克思主义理论C-、图书情报与档案治理C-、土木匠程C-国家级重点学科:作物学、植物掩护、农业资源与情况、畜牧学、兽医学、农业工程国家级特色专业:动物科学、电子信息工程、车辆工程、电气工程及自动化、农村区域生长、农林经济治理、食品质量与宁静、农业修建情况与能源工程、情况科学类、化学、动物医学、农业机械化及其自动化学位授权点一级学科博士学位授权点:作物学、园艺学、农业资源与情况、植物掩护、畜牧学、兽医学、草学、机械工程、盘算机科学与技术、水利工程、农业工程、情况科学与工程、食品科学与工程、化学、生物学、生态学、农林经济治理、公共治理、应用经济学、社会学一级学科硕士学位授权点:作物学、园艺学、农业资源与情况、植物掩护、畜牧学、兽医学、草学、机械工程、盘算机科学与技术、水利工程、农业工程、情况科学与工程、食品科学与工程、化学、生物学、生态学、农林经济治理、公共治理、应用经济学、社会学、力学、电气工程、土木匠程、风物园林学、数学、大气科学、工商治理、图书情报与档案治理、法学、马克思主义理论、新闻流传学专业学位硕士授权种别:金融、国际商务、保险、执法、农艺与种业、兽医、风物园林、公共治理、工商治理、会计、工程治理2019院校专业录取规则我校对进档考生(内蒙古自治区考生除外)的专业摆设以投档结果作为主要依据,接纳分数优先,凭据考生结果和专业志愿,从高分到低分顺序录取。

分数相同的考生竞争同一专业时,将依次比力语文、数学、外语、理科综合(简称理综)/文科综合(简称文综)科目的结果,优先录取单科结果高者,直至完成该专业计划。没有理综、文综的省份,以选测科目品级作为理综或文综的结果举行比力。考生所有专业志愿都无法满足时,若听从专业调剂,则参考考生结果、所报专业倾向等调剂到其它按志愿未能录取满额的专业;若不平从专业调剂,作退档处置惩罚。第一志愿实施平行志愿的省份如投档考生听从专业调剂一般不予退档。

报考英语专业的考生,外语语种要求为英语,且需要口语结果优良。国际经济与商业(中外互助办学)、流传学(中外互助办学)、农林经济治理(中外互助办学)、国际经济与商业等专业建议英语语种的考生报考。15-19在晋录取分数图片泉源:怀珠教育咨询网图片泉源:怀珠教育咨询网线增量走势图理科线增量走势图:文科线增量走势图:注:曲线图上方第一行数字为高增量(院校各年度录取最高分与控制线的差值);第二行数字为计划数(院校各年度在晋招生总人数);图中“74.4”、“51.5”为院校认同高度(院校近四年录取线增量平均值),该认同高度是杨怀珠老师为了利便考生在选报志愿时对各院校举行定量比力,而对录取数据及院校相关信息的分析得来,同时它也客观地反映了院校在考生心目中的位置;图中“●”、“○”为低增量(院校各年度录取最低分与控制线的差值);关于曲线图更详细的解读请检察杨怀珠老师编写的《山西省高考志愿填报方法与技巧》一书中第十三节院校录取线随年度颠簸的形貌。


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